從前，苗栗縣苑裡鎮是一個以編織「藺草」聞名的地方，這種草可以做成很多美麗又實用的東西，比如草蓆、帽子等等，還會賣到國外。不過因為社會慢慢改變，這項傳統手工藝就沒那麼多人做了。為了讓這個文化不要消失，山腳國小的老師們想到一個好主意，把學校裡以前日本時代留下來的老房子改造，結合藺草工藝，變成一個叫「植藺小舍」的新空間，還拿到教育部「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」180萬的補助呢！
設計團隊來到學校時發現，那些老房子空間很小、走路不方便，也有高高低低不好走的地方。他們就幫忙設計了新的走道和無障礙坡道，讓大家更安全也更容易進出。還把門口的地板做成新舊混合的樣子，讓人可以看到歷史的感覺又有現代的美感。屋子裡面還有展示藺草作品的櫃子，還有可以看書、休息的地方喔！
這些年來，山腳國小一直帶著學生們一起學習藺草的知識，不只是用眼睛看，也會去訪問會編的人、動手做看看，還會記錄這些故事。現在有了「植藺小舍」，不只是學生可以用，社區裡的人和來參觀的旅人也能一起認識苑裡的故事。這樣一來，我們的文化就不會被忘記，還能一直傳下去，繼續編出未來的希望喔！
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（Photo：facebook.com/sj.mlc）
（完）
[自問自答x互問互答]
看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 你覺得保存像藺草編織這樣的傳統文化重不重要？如果不保存，會怎麼樣呢？
- 假如你可以設計學校的一個特色教室，你會結合什麼文化或故事？你會怎麼設計？
- 「植藺小舍」是讓大家一起學習和分享的地方，那你覺得學校還可以用什麼方法讓社區的人更了解我們在學什麼？
- …
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