教育部公布2023年總統教育獎獲獎學生名單，台北市東新國小李沐恩從小一罹患腦瘤，高強度治療帶來許多後遺症，從小就喜歡畫畫的他，透過畫畫自我療癒，正向面對病痛與治療帶來的痛苦與挑戰，也因為這項創作潛能，通過北市資賦優異學生(藝術才能美術類)鑑定。
李沐恩在小一時發現腦瘤，前後共花了一年的時間住院治療，高強度治療帶來的後遺症，包括：身材矮小長高緩慢、後腦勺一整片頭髮長不出來，以及大腦的處理速度緩慢、記憶困難等。這些不管是內在或外在與別人的差異，都影響了日常生活與人際關係，比如學習困難、沒自信、不知道如何與同學互動等。但他喜歡畫畫，這是他療癒自己的方式，在畫畫的世界裡，他可以發揮他無限的想像力，表達出他內心的自己。2021年，李沐恩通過臺北市資賦優異學生(藝術才能美術類)鑑定，2022年獲得臺北市教育關懷獎，對他來說，這都是很大的肯定與鼓勵。
學校為了讓更多孩子了解李沐恩的生命故事，特於2022年11月辦理「愛˙無限可能」–臺北市教育關懷獎得主李沐恩個人美展。美展規劃以班級導覽方式進行，邀請李沐恩擔任導覽員，帶領各班學生透過不同主題、內容的繪畫作品，了解他面對難關克服病痛的心路歷程。除了創作展示與導覽外，學校另將李沐恩畫作，設計成「家人共同旅行的夢想列車鑰匙圈」供學生延伸創作，同時設置「大嘴巴書」，讓學生給予李沐恩鼓勵和回饋。
李沐恩是位生命小鬥士，他把心中的想法形象化轉變成可愛的畫作，希望將心中的感謝送給辛苦照顧自己的家人與協助治療的醫護人員，也用積極樂觀的態度激勵自己能戰勝這些病痛。他的的生命故事，就像校內美展的標題「愛‧無限可能」一樣，透過各種不同的方式，傳遞大家對於生命的期盼與渴望。
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（Photo：台北市教育局）
（完）
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範例問題：
- 你認為李沐恩是如何透過畫畫來面對病痛與挑戰的？你認為自我表達的方式對於應對困難的重要性是什麼？
- 李沐恩的畫作展示了他對家人和醫護人員的感謝，你覺得這種表達方式有何意義？在面對困難時，如何向他人表達感激之情對於建立互助和支持的關係有何影響？
- 你認為李沐恩的生命故事和他的畫作能帶給我們什麼啟示？當你面對困難時，你會如何找到力量和希望？
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