宜蘭縣蘇澳馬賽國小四年級師生25人，最近舉辦了戶外教育活動，體驗了農耕生活。正好是農曆二月初二，土地公的生日，他們在一片田野旁邊，拿著香向土地公祈福，感謝大地的恩澤。接著，他們參觀了當地的廟宇，品嘗了特製的平安粥，這一趟旅程讓他們深入了解了從農田到餐桌的米食文化。
在參觀期間，馬賽國小的師生還前往了實行「稻鴨共生」友善農法的農田實地了解與學習。這種農法在稻田休耕期間，放養鴨子在田裡自由活動，鴨子不僅可以翻攪土壤，抑制雜草生長，還能產生有機的肥料，有助於提高土地的肥力。而在稻苗插秧後，這些小鴨還能幫忙清除福壽螺和害蟲，保護稻苗免受損害。
除了學習農耕知識外，馬賽國小的師生還有機會體驗搭乘農業機械繞著稻田轉了一圈。在結束這一段活動後，前往參加在龍德廟舉辦的食農課程，品嚐了由廟方提供的平安粥和鹽漬菜脯，進一步了解了當地農業的特色。通過這樣的體驗，他們不僅品嚐到了健康的美食，也感受到了在地農產業的豐富和美好。
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（Photo：facebook.com/suaotownship）
（完）
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範例問題：
- 在文章中提到的「稻鴨共生」農法中，你認為小鴨扮演了怎樣的角色？你覺得這樣的農法對環境和農作物有什麼好處？
- 如果你有機會參加類似的農田體驗，你會期待學到什麼知識或技能？為什麼呢？
- 對於這次的戶外教育活動，你認為參與其中的學生可能學到了哪些重要的農耕知識？有沒有什麼新奇或有趣的事情讓你覺得特別想了解？
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