台南市忠義國小與中西區公所合作，舉辦了一場特別的活動，讓五、六年級的同學體驗「公民審議」的過程。這次活動的主題是「我想要辦的校園活動」，同學們分組討論，提出自己想辦的活動，經過初選後選出十個提案。11月4日，這些提案在校會上由同學代表介紹給全校師生，並且進行拉票。當天，全校790位師生在三個投票站投票，最後選出最高票的兩個方案，每個方案將獲得5萬元的經費實行。這活動不僅是台南市首次舉辦的兒童公民審議活動，也是結合聯合國《兒童權利公約》精神的具體實踐。
這次活動不只是讓同學們選擇自己喜歡的活動，更是讓他們體驗「審議民主」的過程，學習如何討論、聆聽他人意見，並達成共識。以往，這樣的公民審議活動大多是由成年人參與，但這次特別安排給小朋友們體驗，因為每個孩子都是未來的公民，提早接觸民主討論能幫助他們學會尊重不同意見、理解多元觀點，並促進平等參與的精神。
同學們提出的活動方案內容豐富又有創意，例如「多采多藝運動會」和「趣味闖關好好玩」等活動，不僅讓人感到新奇，也展示了同學們的團結與協作能力。此外，有些方案更包含環保教育，像「環保袋DIY」，展現了同學愛護地球的心意。這次活動不但讓全校師生見識到小朋友的創意和努力，也讓他們透過實際參與理解《兒童權利公約》中「兒童有表達意見的權利」的重要性，對每位同學來說都是一次寶貴的學習經驗。
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（Photo：台南市中西區公所）
（完）
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範例問題：
- 忠義國小的同學們透過「公民審議」的活動，選出了自己喜歡的校園活動，你們覺得這種讓大家一起討論、投票的方式好在哪裡？如果我們學校也辦類似活動，你們會想提議什麼樣的活動呢？
- 這次活動強調同學們有「表達意見的權利」，讓大家能夠提出自己的想法。你們覺得讓每個人都能表達意見的重要性在哪裡？如果你遇到和朋友意見不一樣的情況，你會怎麼處理呢？
- 有些忠義國小的同學設計的活動和「環保」有關，例如「環保袋DIY」。你們覺得在學校辦活動時加入環保或社會責任的元素重要嗎？為什麼？如果要你們設計一個有意義的活動，你會想強調什麼主題？
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