教育部委託台灣設計研究院推動「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」，110年度完成21校改造，設計團隊和師生一同完成校園美學改造，解決校園問題，也藉此開創新的教育思維。
「學美．美學」計畫是教育與設計體系的首度合作，主要協助全國高級中等以下學校，透過設計思維的導入，從校園生活教育與環境改造的面向解決校園問題，並提出創新再造的方向，讓學校成為美感浸潤的場域。自108年計畫執行開始迄今，共計已樹立了55所校園美感改造示範學校。
110年度改造內容相當多元，從社團教室、音樂教室到學生餐廳、圖書室等，也包括戶外多功能場所。例如屏東縣泰武國小的木工教室，原本缺乏收納機能，學生作品和材料不得不堆放在地板上，顯得相當凌亂。設計團隊量身訂製木桌和工具推車，可收納工具、材料和未完成作品，為教室創造最大的使用空間。
「學美．美學」計畫更特別籌辦「學美．美學線上展」，將3年來的改造成果，透過圖像化與動畫的互動方式一次展出，並彙整學校、設計團隊、指導委員等不同參與對象的現身說法，分享改造過程中的經驗與觀察，提供一個學習美感再造的開放平臺，讓更多的教育現場一起「學美」，歡迎各校參考成功的示範案例，再製出富含校本特色、符合師生需求的改造方案。（線上展網址點這裡）。
過去校園常被詬病缺乏美感，透過設計團隊的駐點改造，每一項計畫都令人感動，有關更多「學美．美學」計畫最新資訊，請上計畫粉絲專頁查詢。
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（Photo：教育部）
（完）
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