金門縣金城鎮古城國小的洪偉豪家領有中低收入戶證明，住在簡陋的老房子裡，是金門家扶中心認定家境困頓須扶助者。小時候父母離異，父親身兼母職，因生活必須外出工作，所以他從小就要獨力照顧弟弟。即便生活條件不如他人，但他卻從未放棄對學習的熱情。
洪偉豪每天放學寫完功課，還要指導弟弟完成作業，然後他會帶著弟弟一起到圖書館借書，以閱讀充實貧乏的生活，更擬定學習計畫，按部就班複習功課，因此課業成績始終名列前茅。他獨立自主、刻苦自勵的表現，在110年經由校長推薦，獲頒每校僅限一個名額的「勁梅校長獎」。
洪偉豪在藝術、體育的表現也令人激賞，109年曾在全縣中小學生獨唱比賽得到優勝；111年則在縣運會中拿下跳遠金牌、60公尺短跑金牌，並破大會紀錄，獲選金門地區111年體育績優學生，同年參加金門鐵人三項挑戰賽男生組14歲以下，獲得第二名。
洪偉豪未來想要成為一位作家，希望自己能夠成為眾人學習的對象。他說︰「也許我沒辦法選擇自己的家庭，沒辦法擁有一個和別人一樣的家庭，但人生的精彩卻可以靠自己努力創造。不管出身如何，每個人都可以擁有夢想。」小小年紀便能立定志向，不向命運屈服，未來不可限量。
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（Photo：教育部）
（完）
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範例問題：
- 洪偉豪面對家庭困境，仍能保持學習的熱情和努力，你認為他是如何克服困難的呢？你有類似的經驗嗎？請分享。
- 洪偉豪不僅在學業上表現優秀，也在藝術和體育方面獲得了很好的成績。你認為這些額外的努力對他的學業有什麼幫助嗎？你有興趣的興趣或活動是什麼，你覺得它們如何影響你的學習？
- 洪偉豪對自己的未來有明確的目標，他想成為一位作家並成為他人學習的對象。你有什麼夢想嗎？你認為夢想對我們的生活有什麼重要性？有什麼方式可以幫助你實現夢想呢？
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