彰化縣埤頭鄉芙朝國小長期關注生態及環境議題，在107年起導入台美生態學校計畫，結合學校原有環境與課程，在多年的耕耘下，於109年通過銀牌認證後，今(112)年再獲得最高綠旗認證，成為彰化縣第一所獲得台美生態學校計畫綠旗認證的學校。
台美生態學校是環保署透過與美國環保署、美國在台協會等單位的合作下，建立「台美生態學校夥伴」計畫，計畫的執行方式主要是7大步驟與12項環境路徑（環境議題）所組成。透過由學校的學生、經營者、教育人員與社區志工組成的行動團隊，整合有效的「綠色」管理，針對學校的土地、設施與課程等來執行，包括關注校園環境、能源、廢棄物、食物、健康及學校周邊交通等議題，由學生自主觀察、參與討論及進行決策培養學生的自主性，依學校推動進程授予銅牌、銀牌及最高等級的綠旗認證。
芙朝國小在109年通過銀牌認證後，經過3年扎根環境教育，相關理念早已深植師生心中，本次綠旗認證，選擇了消耗與廢棄物、生物多樣性及永續食物等路徑作為執行主軸，在環保署的現地訪視過程中，學童表現亮眼，與委員的對談中，展現了極佳的對答及反饋，獲得委員高度讚賞，也對學校的規劃、執行計畫的方式給予高度肯定。
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（Photo：彰化縣政府）
（完）
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範例問題：
- 在台美生態學校計畫中，芙朝國小選擇了消耗與廢棄物、生物多樣性及永續食物等路徑作為執行主軸，你認為為什麼這些議題對我們的生活和環境有重要性呢？請舉出你的觀察或經驗來支持你的回答。
- 台美生態學校計畫鼓勵學生自主觀察、參與討論及進行決策，你認為這樣的學習方式有什麼好處？
- 芙朝國小在綠旗認證過程中展現了學童亮眼的對答及反饋，你覺得這些能力是如何培養出來的呢？請舉例說明在學校的哪些活動或情境中你經歷過這樣的經驗或學習。
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