新北市大同國民小學Makapahay原住民文化學習教室落成啟用典禮，為六都第一座都會區原住民文化學習場域。啟用儀式採阿美族傳統祭儀進行，透過頭目祈福儀式，祝福學生在文化學習教室學習順利。
新北市原住民人口數近6萬人，原住民學生更多達萬人，然而多數原住民族孩子身處都會地區，缺乏族語學習沉浸式的環境，本次大同國小營造原住民文化學習場域，打造都會區的原民文化學習教室，不只是讓原民的孩子知道自己來自何處，更希望讓非原民籍的孩子了解原住民族的歷史、生活與技藝，進而尊重多元文化。
大同國小是新北市原住民特色學校，雖然位於都會地區，但積極發展原住民族教育，未來原住民文化學習教室也將與學校的校訂課程結合，相信豐富的課程必定能使原民文化深植學生心中。
看更多：彰化縣湖北國小絃樂團參加112學年度全國音樂比賽，榮獲弦樂合奏國小團體B組特優
（Photo：新北市教育局）
（完）
[自問自答x互問互答]
看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 你認為在都會區如新北市，對於原住民文化學習的需求是怎樣的？你是否覺得在這樣的環境中學習原住民文化與在原住民部落學習有何不同？
- 在你的學校或社區，有沒有類似大同國小這樣的原住民文化學習計劃？如果有，你覺得它們對於學生和社區的影響是怎樣的？如果沒有，你覺得這樣的計劃是否有助於增進多元文化理解和尊重？
- 你認為如何才能更好地將原住民文化融入校園或社區教育？你有什麼想法或建議可以幫助我們在學校中推動這樣的文化教育活動，讓更多的孩子參與其中？
- …
你也問問看……
小傳媒編輯團隊希望幫助小學生提升寫作力。
若你有作文、新詩、讀書心得、電影觀後感、遊記、小日記…… 等希望得到修改與建議，
或有相關作品希望公開發表，歡迎寄到編輯信箱：editor@kidsmedia.com.tw
