教育部和實踐大學一起推動了一個叫「樂器銀行」的計畫，這個計畫就是把別人不用的舊樂器修好，再送到需要的學校去。113年度，有437件舊樂器因為這個計畫重新被使用，讓偏遠地區的孩子也能有機會學習音樂。這些樂器是來自全台各地的捐贈，有些人家裡的樂器閒置了，就捐出來幫助其他人。今年，他們還辦了19場音樂講座和夏令營，讓孩子們不只玩樂器，還能更深入認識音樂呢！
在台中市大甲區的東明國小，這是一間只有47位學生的小學，周圍是稻田和芋頭田。學校希望孩子們可以透過學習弦樂來建立自信，所以從97年開始教小朋友拉提琴，後來還成立了自己的樂團！他們和樂器銀行合作，拿到了大提琴和低音提琴，讓樂團變得更完整。再看新北市雙溪區的柑林國小，他們有一個打擊樂團，也因為樂器銀行獲得了吉他和爵士鼓，讓小朋友能接觸更多不同的音樂。還有，樂器銀行也教他們怎麼維修和保養樂器，這樣樂器可以用更久。
甚至連金門和澎湖的學校也受到了幫助！在金門，樂器銀行幫忙解決了運送和維修的困難；在澎湖，他們還派了維修師去馬公國中幫忙修國樂的樂器。這樣的計畫真的很棒，因為它不只讓舊樂器有了新生命，也讓更多孩子有機會接觸音樂。對了，如果你家裡有不用的樂器，也可以上網查「教育部樂器銀行─樂器媒合維修交換系統資源庫」來捐贈喔！是不是很有意義呢？
看更多：有聽過「西索米」這個詞嗎？這是什麼意思？由來是什麼？
（Photo：facebook.com/musicbank0412）
（完）
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看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 如果你家裡有不用的東西，例如書本、衣服或玩具，你會怎麼處理它們？有什麼方法可以讓這些東西幫助更多人？
- 如果你有一個不常用的樂器，你會願意把它捐給需要的學校嗎？為什麼？
- 你覺得學習音樂對小朋友有什麼好處？除了學會演奏樂器，還可能學到哪些能力？
- ……
你也問問看……
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