台北市新和國小最近舉辦了一場名為「天空之橋」的科學競賽，讓同學們透過實作來體驗自然科學的樂趣。比賽前，老師在課堂上教導橋樑結構和力學的基本概念，例如壓力、拉力和穩定性，幫助同學理解建橋的科學原理。接著，每組利用30張A4紙進行創意設計，挑戰用最少的材料建造能承受最多重量的橋樑，充分發揮創意與科學知識。
比賽分初賽和決賽，先由各班選出代表隊晉級決賽。在初賽中，三、四年級的橋需要承受2包紙的重量，五、六年級則需承受3包紙才能過關。進入決賽後，晉級隊伍進行最後挑戰，測試橋樑的最大承重能力。比賽現場氣氛緊張刺激，隨著一層層紙包堆上，直到橋倒塌時，全場響起熱烈的掌聲和驚呼。一、二年級的學弟妹透過直播觀看，也為學長姐加油。
最後，501班的「高度危險建築隊」以作品「倫敦紙橋」奪冠，這座橋承受了13包紙、約32.5公斤的重量，展現出優秀的設計與科學應用能力。「天空之橋」比賽不僅讓同學把課堂所學應用於實作，也培養了創新思維、團隊合作和解決問題的能力。這場活動充分展現了自然科學教育的魅力，讓大家在學習中找到成就感，享受科學探索的樂趣。
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（Photo：台北市教育局）
（完）
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範例問題：
- 科學常常需要把課堂上的理論用在實際生活中。你覺得我們平時學的數學或科學，還可以用在哪些有趣的活動或日常生活中？
- 如果你有機會參加像「天空之橋」這樣的科學競賽，你會想用什麼材料來建造橋樑？為什麼選擇這些材料？
- 在建造橋樑時，團隊合作非常重要，你認為要怎樣才能讓大家在團隊中有效分工？你有沒有遇過成功或困難的合作經驗？
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