國際掃盲日、國際識讀日（International Literacy Day、ILD）是聯合國教科文組織在1966年10月26日所召開的第14屆代表大會上所制定的節日，日期為每年的9月8日。首次是於1967年舉辦，旨在動員世界各國以及相關國際機構重視文盲現象以提升識字率，並促進世界各國普及初等教育，提高初等教育的水平，使適齡兒童都能上學，達到能夠識字的目標；最終達到增進人際溝通，消除歧視，促進文化傳播和社會發展的目標；強調「閱讀」與「書寫」對於個人、社區、國家與民族的重要性。
據統計，全球約有7.75億人缺乏最基本的識字能力；每五個成年人中就有一個仍然不識字，其中三分之二是女性；有6070萬兒童無法入學，還有更多的兒童上學不定期或輟學。根據聯合國教科文組織的「全球教育監測報告（2006年）」，南亞地區成年人識字率最低（58.6%），其次是撒哈拉以南非洲（59.7%）。全球文盲率最低的國家包括布基納法索（12.8%）、尼日（14.4%）和馬利（19%）。該報告顯示，文盲與極端貧困國家以及對女性的偏見之間存在明顯聯繫。
聯合國對「識字」的定義為能閱讀和書寫簡單句子的能力，任何語言皆可。因此以上的識字率僅為基本、而非進階的識字能力。
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（完）
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範例問題：
- 為什麼國際掃盲日這個節日對我們每個人都很重要？它如何有助於改變世界？
- 文章提到全球有很多人缺乏基本的識字能力，尤其是一些地區。你認為為什麼會有這麼多人不識字？我們應該如何幫助他們？
- 聯合國對「識字」的定義是能閱讀和書寫簡單句子的能力。你認為具有良好識字能力的人有哪些優勢？識字對你個人的生活有什麼影響？
- ……
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