2025年諾貝爾經濟學獎出爐，頒給了三位超厲害的學者，他們研究的主題是——「以創新為驅動的經濟成長」。得獎的三位學者是：美國和以色列雙重國籍的莫基爾（Joel Mokyr），法國的阿吉翁（Philippe Aghion），加拿大的郝伊特（Peter Howitt）。
他們三個人一起分享這個大獎，還有一筆很可觀的獎金——1100萬瑞典克朗（大約新台幣3573萬元！）。
🏆 他們為什麼得獎？
因為他們發現了「創新是讓經濟持續進步的關鍵力量」。你可以想像一下：如果人類一直用馬車，不發明汽車、飛機、電腦或手機，我們的生活就會停在很久以前，世界也不會變得更方便、更快樂。
這三位學者就用歷史、數學和經濟學的方法，告訴大家：「人類只要持續發明新東西、改進舊東西，經濟就會繼續成長。」
🔍 什麼是「創造性破壞」？
這個聽起來很酷的名詞，是阿吉翁和郝伊特提出的理論。意思是：當有人發明了更棒的新東西，舊的東西就會被取代。比如：智慧型手機出現後，傳統手機就慢慢消失。電動車越來越好，燃油車就面臨淘汰。
雖然舊東西被「破壞」了，但這個過程卻讓世界「創造」出更多新機會、新工作和更好的生活方式。這就是所謂的「創造性破壞」。
👩🏫 三位學者現在在做什麼？
莫基爾（79歲）在美國的西北大學任教，他像歷史偵探一樣，用過去的資料研究人類是怎麼開始持續進步的。
阿吉翁（69歲）是法國人，在幾所知名學校任教，包括法蘭西學術院、INSEAD和倫敦政經學院。
郝伊特（79歲）則在美國的布朗大學教書。
💡 總結一句話：
這三位學者用他們的研究，找出透過技術進步實現持續經濟成長的必要條件，還有透過創造性毀滅（creative destruction）實現持續成長的理論。
看更多：2025諾貝爾和平獎：委內瑞拉女傑馬查多（Maria Corina Machado），她是誰？有何故事？
（Photo：facebook.com/nobelprize）
（完）
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範例問題：
- 如果你是一位發明家，想要「創新」一樣東西來幫助大家的生活，你會發明什麼？為什麼？
- 「創造性破壞」聽起來像是在「破壞」，但其實是為了讓事情更進步。你能想到生活中有什麼例子是「舊東西被新東西取代」的嗎？你覺得這樣的改變好不好？
- 這三位得獎的學者都是因為努力研究、持續學習而成功。你覺得我們在學校可以怎麼做，讓自己也成為一個「愛學習、愛創新」的人？
- …
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