第一次走進小學，有人開心，也有人緊張。臺北市文山區明道國小在開學日安排迎新活動，讓一年級新生在家人和老師的陪伴下，認識校園、說出心情，準備展開小學生活。
學校在穿堂布置了色彩繽紛的「聰勤門」，旁邊放著青蔥和芹菜。「蔥」的發音像「聰明」的「聰」，「芹」則和「勤學」的「勤」同音，代表學校祝福孩子聰明、勤奮。新生拿著蔥和芹菜，與父母、祖父母合照，留下開學第一天的紀念。這些蔬菜傳達的是祝福，學習仍要靠平時的練習與努力。
除了迎接新生，學校也關心孩子的感受，設置了「心情溫度計」活動。這個溫度計不是用來量體溫，而是幫助孩子認識自己的情緒。新生可以挑選貼紙，搭配代表不同心情的臉譜，表達自己是開心、緊張，還是有些不安。輔導老師和志工在旁陪伴、傾聽，讓孩子知道，面對新環境有各種心情都很正常，也可以向大人說出自己的感受。
圖書館裡，學校配合臺北市教育局的「小一新生閱讀起步走」活動，舉辦歡迎孩子開始閱讀的典禮。校長帶著新生閱讀繪本《不一樣也沒關係》，透過故事認識每個人的不同。每個人的個性、喜好和擅長的事情都可能不一樣，學習尊重別人，也能幫助自己更自在地與同學相處。學校另外贈送繪本和入學禮物，希望孩子從小發現閱讀的樂趣。
迎新活動也介紹了「友善校園」的觀念，也就是讓每個人都能受到尊重、獲得關心，並且安心學習。學校透過生活中的情境，教孩子保護自己、拒絕霸凌，並認識「身體界線」：自己的身體應受到尊重，別人的身體也一樣，不能任意碰觸或讓對方感到不舒服。
從認識心情到學習尊重，明道國小希望幫助新生逐漸熟悉校園，在遇到困難時願意求助，也懂得關心身邊的同學，一起迎接新的學習生活。
看更多：屏東縣萬丹國小友善校園週，帶孩子遠離毒品、詐騙和霸凌危險
（Photo：台北市政府）
（完）
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範例問題：
- 如果你在開學第一天感到緊張，你希望老師或同學怎麼幫助你？如果看到同學不敢走進教室，你會怎麼做？
- 故事告訴我們「不一樣也沒關係」。如果同學的興趣或想法和你不同，你們可以怎麼相處？和不一樣的人交朋友，可能有哪些新發現？
- 你心目中的「友善校園」是什麼樣子？請舉出一個你願意採取的行動，並說說它能如何讓同學感到安心或受到尊重。
- ……
你也問問看……
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