一項由美國國家衛生研究院（National Institutes of Health）資助的研究，在美國醫學會期刊網路開放版（JAMA Network Open）刊出了最新報告：小朋友打電動，可能對認知能力有好處。
本身也是電玩玩家的研究主要作者、美國佛蒙特大學（University of Vermont）的精神病學助理教授查拉尼（Bader Chaarani），把大約2000名9歲和10歲兒童分成兩組，1組從未玩過電玩，另1組則是1天玩3小時以上，之後進行觀察。
美國小兒科學會（American Academy of Pediatrics）針對年齡較大兒童建議的電玩時間為每天1到2小時。
查拉尼的團隊發現，有打電動的小朋友組，在進行認知能力的測驗時結果較高分，而且使用功能性磁振造影（fMRI）掃描大腦影像，也發現電玩組的大腦在與注意力和記憶力相關的區塊出現較多活動。
這些結果提出了一個有趣的可能性，也就是電玩或許可以提供認知訓練體驗。不過有兩點值得注意，第一是該研究沒有針對電玩的類型進行變數研究；其次，查拉尼教授表示，現在還無法得知，是因為認知表現較好，造成孩子們打更多電動，還是打電動造成孩子認知表現較好。
看更多：一邊打電動一邊學寫程式，蘋果免費完整程式設計遊戲 Swift Playgrounds聽過嗎？
（完）
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- …
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