新竹縣葛菈拜民族小學代表台灣參加了在韓國舉辦的2023國際青少年機器人大賽，並在這場盛會中光榮捧回金質獎及最佳人氣獎。這次參賽不僅向世界展現台灣原住民文化，更藉著資訊科技的競技，讓小孩子們能站上國際的舞台，為台灣爭光。
由韓國大田會議中心主辦的國際青少年機器人大賽，吸引了來自15個國家的60多支隊伍，近3000名參賽者踏上競技之旅。除了比賽外，葛菈拜民族小學還受邀參與友誼之夜的演出，並進行文化藝術的交流。在這次的國際交流中，他們將台灣原住民族的音樂、舞蹈以及資訊科技展現給全球觀眾。
學生們的機器人設計主題將傳統的泰雅文化建築、科學、數學、程式設計、工程和工藝藝術巧妙結合，打造了一個跨領域整合的作品。他們建構了一個香菇寮栽種環境，通過程式化的方式實現雨水的回收與儲存，並構建自動灑水系統。這套系統能夠通過感應器評估環境的溼度，並在需要的時候自動進行澆灌。學生們用英語進行發表，他們的努力和創意使他們在正式比賽中脫穎而出。
同時，為了營造適合香菇寮的環境，學生們還設計了自動遮陽簾，並將生態永續和環境保育的理念融入其中，完美契合了大會的主題。這個方案不僅解決了問題，更體現了學生們為人類創造更美好生活的使命。
葛菈拜（Klapay）是位於新竹縣嘉樂部落的泰雅語地名，新竹縣葛菈拜民族小學為2019年由原先的尖石國小正式改制。
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（Photo：facebook.com/hcgsps/）
（完）
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範例問題：
- 說說看，你覺得新竹縣葛菈拜民族小學代表台灣參加國際青少年機器人大賽所獲得的金質獎及最佳人氣獎對於學校和學生可能有什麼樣的影響？你認為這些獎項對於學生的成長和學習有哪些啟發呢？
- 學生們在機器人設計中將泰雅文化建築、科學、數學、程式設計、工程和工藝藝術結合在一起，打造出能夠自動化澆灌的系統。你覺得跨領域的整合在這個項目中扮演了什麼樣的角色？
- 在友誼之夜的演出和文化藝術交流中，葛菈拜民族小學將台灣原住民族的音樂、舞蹈和資訊科技呈現給世界。你認為這樣的文化交流對於增進學生的國際視野和跨文化理解有何重要性？你能想像出其他方式來促進學生在國際舞台上展現和分享他們的才華嗎？
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