新北市雙峰國小簽署台日教學實驗研究備忘錄,與國際交流合作提供學生與國際接軌機會

新北市雙峰國民小學舉辦臺、日教學實驗研究備忘錄簽署活動,該日活動與日本福岡中村學園大學共同簽署,該簽署內容深化本校教學與課程實務研究的交流,讓雙峰的教師能直接與國際教師共同交流合作,將國際的教學內容導入學校,同時提供學生擁有與國際接軌的機會。

日本中村學園大學表示,很高興有機會能跟臺灣進行合作交流,新北市雙峰國小的國際教育做得非常扎實,學生能用英語非常流利介紹自己的學校與學校的在地文化與特色。

此次跨國的教學實務合作研究主要在了解台、日雙方體育教學中學生的身體素養、體適能與幸福感的教學實務研究,雙方的教師不僅可以深入交流也可以將所得的成果進行分享,是一件在教學實務研究來說非常難得可貴的契機。

校方表示,國際教育是雙峰國小的辦學重點,配合2030雙語國家政策,學校在先前雙語教學與國際化教育已經有相當厚實的扎根與努力,此次契機也驗證雙峰國小師生在國際接軌與雙語素養的成果展現。

雙峰國小規劃一系列國際教育活動,學校特別與日本九州大學與順天堂大學簽署「教學實驗研究備忘錄簽署」活動,希望能藉由長期的國際教學實務與研究交流,提升雙峰教師的專業成長與專業知能,以利造福雙峰國小的孩子走向國際邁向世界。

看更多:新北市龍埔國小成全國第1所Google認證小學,通過Google Reference School國際教育認證

(Photo:新北市教育局)

(完)


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範例問題:

  1. 你認為國際教育對於學校和學生有什麼好處?為什麼學校會希望與其他國家的學校合作?
  2. 文章提到了教師們要一起研究體育教學和學生的身體素養、體適能、以及幸福感。你認為身體素養和幸福感之間是否有關聯?為什麼體育教育對於幸福感有幫助?
  3. 如果你有機會參加國際教育交流,你會選擇和哪個國家的學校合作,為什麼?你希望從這個交流中學到什麼?

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