10月11日是國際女孩日，為了響應與尊重女權，台北市大橋國小已連續三年於國際女孩日辦理SHERO女力書展；今年也自10月3日(星期三)起至10月13日(星期五)辦理「SHERO女力主題書展~女動物爸媽工作大不同」。
藉由生物多樣性引入議題，包括認識海馬由雄性育兒，螞蟻、蜜蜂為母系社會，企鵝由父母輪流外出覓食等；認識動物界裡，雌性、雄性有各式各樣的分工模式，接著帶入人類社會男女平權、男女合作的運作機制，和平權大富翁遊戲，引導學生了解彼此分工合作就是一種和諧，而非依循傳統所云「男主外、女主內」。
近年來傳統觀念逐漸轉化，各個行業甚至國家元首都出現女性領導人，男性重視家庭也被表揚肯定，不用受限於性別的框架。教育部重編國語辭典已收錄「家庭主夫」一詞。既然賺錢與持家都很重要，為何不能讓男生女生都從事喜歡的職業呢？因此，大橋國小特地透過動物界顛覆雌雄角色的案例與繪本，帶入重視家務分工的思維，讓學生了解女性也可以擁有夢想，男性成為家庭主夫也能樂在其中的觀念。
書展導讀讓學生了解任何性別只要擁有專長和夢想，都能為自己的職涯開創一片天，不要有刻板印象，男生可以當護士，女生也可以當醫生。讓不同年齡層的學生都以他們的認知能力學會有關性別分工的概念。
大橋國小思考如何銜接前兩年的成果，架接第三年的主題時，發現「性別平等」的目標，更需要透過「性別合作」，一起成就未來更美好的世界，美好世界裡的每一個人，能找到自我優勢能力，歡喜自在地做自己，因此今年的主題定為「做自己，很可以！」不僅繼續鼓勵女生突破性別框架，也鼓勵男生一起尋找自我的優勢能力定位。
看更多：台東縣蘭嶼鄉椰油國小「學校型態原住民族實驗教育」第3年，讓孩子找回傳統文化做自己
（Photo：台北市教育局）
（完）
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範例問題：
- 文章提到了不同動物界的性別分工模式，你覺得有哪些方式可以讓男女在人類社會更平等地合作？
- 文章中提到，男性也可以在家庭中擔任家務主夫的角色，而女性也可以追求她們的夢想職業。你覺得這種改變對社會有什麼影響？我們應該如何支持每個人追求他們的夢想和在家庭中分擔責任？
- 「做自己，很可以！」是一個很有啟發性的口號。你認為做自己意味著什麼？為什麼重要？我們應該如何鼓勵自己和他人做自己，並在社會中找到自己的優勢能力？
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