2019年8月，台灣實施了「十二年國民基本教育課程綱要（108課綱）」，兒童福利聯盟日前公布了一份「台灣兒少學習狀況調查報告」，表示108課綱實施後，存在使學生上課時間增長，課外補習和過多的考試負擔加重，導致學生每天學習時間超過10小時，甚至超過成年人的工作時間的情況，且約60％的學生的疲勞感上升。
兒福聯盟指出，調查顯示約60％的兒少學生需要參加課後補習，城市學生更是超過70％。其中，近四分之一的學生每週需要參加5天以上的補習，超過60％的學生在補習班待到晚上9點，甚至有超過20％的學生需要待到晚上10點以後。如果再加上每天2小時以上的家庭作業和自主學習時間，兒少學生的學習時間經常超過10小時。
調查還顯示，超過90％的兒少學生每晚無法獲得足夠的8小時睡眠，約37％的學生每晚只能睡5至6小時，運動和休息時間每週不到1小時。主要的學習壓力來自各種大小考試，超過一半的學生每週需要應對4天以上包括補習班在內的考試，其中15％的學生每週需要應對6天以上的考試。
兒福聯盟認為，雖然108課綱旨在提供多元的選修課程和推動學習歷程的製作，以幫助學生更好地認識自己、探索多元興趣、做出適性的選擇，但調查結果顯示，接近60％的學生對未來的升學和生涯規劃仍感到迷茫，大多數學生不知道自己應該選擇哪個科系或職業方向，因此需要更多的支持和指導來幫助他們做出明智的決策。
自108課綱實施以來已經過去了四年多，過多的補習和考試依然是學生們的現實。
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（Photo：facebook.com/childfirst）
（完）
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