高雄旗山區鼓山國小舉行了共讀站揭牌儀式，正式啟用新設立的學校社區共讀站。
鼓山國小座落於旗山地區，緊鄰內門、甲仙、美濃等主要交通要道。這座共讀站的建立是學校與旗山區公共圖書館攜手克服空間和資源的限制，實現互補合作的成果。未來，該共讀站將聯手旗山區公共圖書館、旗山發展協會和文化園區，舉辦各式活動，致力於強化學校與社區之間的聯繫，為學生和社區居民提供更豐富的學習和閱讀機會。
共讀站的空間設計巧妙結合當地文化和自然元素，打造了兼具功能性和美感的環境。該設計靈感源自「Book River Design」概念，主要以蜿蜒的河流造型為主要元素，將河流承載知識的意象融入其中。建築選用耐燃材質，主調以綠色為基調，象徵自然與和諧。曲面之間的交錯設計巧妙區分了閱讀區、共讀區和沙發區，不僅擴充了藏書量，也提升了整體空間的質感和閱讀氛圍，使其成為適合各年齡層的閱讀場所。
鼓山國小期望透過共讀站作為起點，進一步提升學校的教育實力和學生的學習體驗。這座共讀站的啟用，不僅為鼓山國小的學生提供了一個高品質的學習環境，同時也向旗山區社區居民開放。它成為一座融合學習、閱讀和文化交流的重要地標，將使學校在教育和社區參與方面發揮更大的影響力，為學生和社區居民共同創造更豐富多元的價值。
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（Photo：facebook.com/gsescs）
（完）
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範例問題：
- 你認為鼓山國小與旗山區公共圖書館合作設立共讀站，對學生和社區有哪些正面的影響？你覺得這樣的合作方式是否可以激發更多學習和閱讀的動機？
- 在共讀站的空間設計中，你覺得「Book River Design」概念中蜿蜒的河流造型和綠色主調有什麼特別之處？這樣的設計是否能夠讓你更喜歡在這樣的環境中閱讀？為什麼？
- 鼓山國小希望透過共讀站提升學校的教育能量和學生的學習體驗。你覺得共讀站應該如何設計或舉辦活動，才能讓學生更主動參與學習，並且在閱讀方面有更多的收穫？
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