教育部最近宣布了一項新政策，目的要讓學校的教學更加正常化，根據這項政策，學校在進行學習評量（就是考試或測驗）的時候，不能在上午第一節課前、午休時間或課後輔導時間進行。這個政策預計將在8月正式實施。
根據教育部發布的「國民中小學教學正常化實施要點」，要讓教學更加正常化，有幾個重點。首先是編班要正常化，課程的設計和實施也要正常化，還有教學活動和評量也要正常化。每個縣市至少每年要對公立和私立的國中進行一次督導，確保這些要求得到執行。
考慮到每個地方的教學情況不一樣，教育部也規定學校必須遵守常態編班和分組學習的規定。如果辦理課後輔導、寒暑假的學藝活動或者留校自習，課程主要以復習為主，不得教授新的知識，並且學生參加的原則是自由的。課後輔導應該在週一到週五辦理，每天不超過下午5時30分；寒暑假的學藝活動應在週一到週五上午辦理。至於學習評量，必須在學校的課綱所訂的節數內進行，不得在上午第一節課前、課間、中午休息或課後輔導時間進行。模擬升學測驗或國中教育會考的準總結性評量，應該在國三年進行，並且不得在寒暑假結束後的第一週進行。如果學校違反了這些規定，校長和相關人員將會接受處罰，私立學校也將根據督導結果受到處分，以確保學校能夠適應這些新的要求。
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（完）
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範例問題：
- 你覺得新政策中規定的「學習評量不得在特定時間進行」對你的學習有什麼影響？你認為這樣的規定對學生和老師都有好處嗎？為什麼？
- 當我們說要讓教學更加「正常化」，你認為這對我們學校的教學方式會有什麼樣的影響？你認為這樣的改變對我們的學習會有什麼幫助或挑戰？
- 如果你是校長，你會如何確保學校能夠遵守這些新的教學規定？你認為校長和老師應該怎樣一起合作才能確保學校的教學工作更加有效呢？
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