博物館的大門開著，是否就代表每個人都能輕鬆參觀？對住在偏遠地區的孩子來說，可能缺少前往的交通工具；對使用輪椅的人來說，入口的階梯可能成為阻礙；對小朋友來說，展覽說明如果充滿艱深的詞語，也可能看了半天仍不明白。如何讓不同處境的人都能參與文化生活，正是「文化平權」關心的問題。
文化平權的意思，是讓每個人都有公平的機會接觸、參與和創造文化，也讓不同群體的文化受到尊重。台灣文化部將促進平等的文化近用權利、鼓勵參與文化活動，以及縮小文化落差，列為推動重點。其中，「文化近用」這個看起來有點陌生的詞，簡單來說，就是讓人接觸得到、使用得了，也能真正參與文化活動。
這個概念的來源，和近代「人人都享有基本權利」的想法有關。二十世紀以後，許多國家開始重視教育、藝術和公共服務，認為文化不是少數人的特權，而是社會共同的資源。後來，圖書館、博物館、文化中心和學校，也逐漸思考怎樣讓更多人參與。
文化的範圍很廣。除了博物館裡的文物、舞台上的戲劇與音樂，閱讀、母語、民俗節慶和傳統技藝，也都是文化的一部分。孩子聽長輩說家鄉的故事、學習傳統歌謠，或認識地方節慶的由來，都可以是參與文化生活的方式。
文化平權背後有一個重要觀念：參與文化生活，是每個人都應享有的權利。聯合國《世界人權宣言》第27條指出，人人都有自由參與社會文化生活、欣賞藝術，以及分享科學進步成果的權利。一個人不應因為家庭收入、居住地點、使用的語言或身心條件，而被擋在文化活動之外。
要實現這項目標，只說「歡迎所有人參加」還不夠。以參觀博物館為例，降低票價可以減輕費用負擔，但住得遠的人可能還需要交通協助；設置坡道和電梯，可以方便輪椅使用者移動；提供手語導覽、口述影像及容易理解的解說，則能協助有不同需求的訪客。公平有時需要不同的安排，才能讓大家都獲得參與的機會。
文化平權也關心「誰的故事被看見」。博物館可以介紹帝王與名人的歷史，也可以呈現農民、工人、原住民族和移民的生活。當不同群體能參與展覽、說明自己的經驗，觀眾就有機會從更多角度認識社會。這也呼應國際博物館協會重視文化多樣性、包容與社群參與的方向。
那麼，為什麼值得鼓勵大家親近博物館？因為博物館能讓書本上的知識變得具體。一只古老的飯碗，可以讓人好奇以前的人吃什麼；一件傳統衣服，可以引出氣候、工作與生活方式的問題。參觀時不必記住每件文物的年代，也不必先成為專家。有時候，帶著一個問題進去，再帶著更多好奇心出來，就是很好的收穫。
國際博物館協會在2022年通過的博物館定義中，強調博物館應向公眾開放，讓不同需求的人能夠參與，並提供教育、享受、反思和知識分享的體驗。因此，博物館既能讓人學習，也能成為欣賞美、交流想法和享受休閒的地方。
不過，人人都應有親近博物館的機會，並不表示每個人都必須喜歡逛博物館。有人喜歡看展，有人喜歡聽音樂、閱讀或參加地方節慶，都可以找到適合自己的文化活動。文化平權重視的，是人們能自由選擇，而且不會因為生活中的障礙而失去選擇。
「文化平權」的英文可說成「Cultural equity」，台灣文化部的英文資料也使用這個詞。其中的「equity」強調考量不同處境，透過適當協助，讓人們獲得公平的機會。當博物館、圖書館與各種文化活動變得更容易接近、理解和參與，文化就能走進更多人的日常生活。
看更多：什麼是文化資產？有定義嗎？由來、歷史為何？為什麼老建築也需要被保存？
（完）
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範例問題：
- 如果班上要一起參觀博物館，有人負擔不起交通費，有人使用輪椅，也有人看不懂展覽說明，你會建議學校和博物館怎麼做，讓大家都能開心參與？為什麼？
- 如果你能策劃一場介紹家鄉的展覽，你最想介紹哪些人的故事或文化？為什麼？你會邀請誰一起準備，讓展覽更貼近他們的生活？
- 有人說：「博物館只要讓所有人免費入場，就做到文化平權了。」你同意嗎？請舉例說明你的想法，並想想還有哪些事情能讓人更願意走進博物館。
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