近來，菲律賓的天氣越來越熱，不僅對農業和水電供應造成了困擾，還對學生的學習產生了影響。聖嬰現象使得本來就炎熱的菲律賓夏季更加難以忍受，近來已有多地的體感溫度甚至超過攝氏50度。
根據菲律賓教育部的資料，許多學校因為高溫而停課，導致超過360萬名學生受到影響。預計5月份熱浪將繼續肆虐，停課的學校將更多。預計平均（體感）溫度將超過攝氏52度，雖然一些學校轉為遠距教學，但這對部分學生和教師來說可能也很困難，尤其是在貧困地區。在這些地方，家中的學習環境可能不好，網路連線也不穩定，再加上天氣太熱，讓他們難以集中注意力。
氣候變遷讓南亞和東南亞的許多地區越來越熱，大大影響學生的學習。除了上述的菲律賓，以孟加拉來說，最近因為天氣太熱，全國學校不得不停課，大約3200萬名學生只能待在家裡。但由於持續的高溫，學生們不得不重返校園，無法無限期地停課。
以孟加拉首都達卡為例，過去一個星期的平均最高氣溫比過去30年同期平均值高出攝氏4至5度。
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（完）
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範例問題：
- 你認為天氣過熱對學校和學生有哪些影響？可以舉出一些例子來說明嗎？
- 如果你是學生，你會如何應對在高溫下的學習困難？你有什麼方法可以提高學習效率？
- 氣候變遷對我們的生活造成了許多挑戰，你認為我們應該怎樣做才能應對這些挑戰？你有什麼想法或建議嗎？
- ……
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