新北市新莊區中港國小六年級同學進行了一次特別的戶外教學活動，讓同學們要自己規劃路線，安排經費，並學習怎麼應對突發狀況。
中港國小利用新北巿戶外與海洋教育中心依據地方資源與特色設計的「青春小伴旅-雙和戶外教育學習路線」地圖，挑選了雙和地區有趣的地方設計活動，同學們不但要自己計畫路線，還要學習如何處理遇到的問題，這樣能讓學生更有自主學習和解決問題的能力，不只是在教室裡學習，還走出去實地體驗。
同學們首先去了國立台灣圖書館解謎，利用書本找出答案。這個遊戲不僅考驗了同學的耐心和觀察力，還讓學生學會如何在圖書館裡有禮貌地行事。
完成圖書館的任務後，步行前往永安市場和華新街吃飯，學習如何分配午餐費。每組同學都品嘗了各種不同國家的美食，並和店家的老闆用簡單的東南亞語言對話。同學們對菜單有很多問題，大家都勇敢地提問，店家也很熱情地回答，提升了小朋友的交流能力。
這是同學們第一次自己乘捷運出遊，大家都表現得非常棒，讓隨行的家長們感到驚訝和欣慰。他們發現原來小朋友的能力比他們想像的更強，不需要大人的過度介入。中港國小希望通過這樣的戶外教育，讓學生學到更多教室裡學不到的東西，培養自主學習和合作的能力，這樣的經驗非常寶貴的，讓學習變得更加有趣和豐富！
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（Photo：新北市教育局）
（完）
[自問自答x互問互答]
看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 如果你有機會參加類似的戶外教學活動，你最希望去哪裡？為什麼選擇這個地方？你覺得在那裡你可以學到哪些在教室裡學不到的東西？
- 在文章中，同學們學會了自己規劃路線和處理突發狀況。請問你有沒有遇過類似的情況，需要自己解決問題或做出決定？當時你是怎麼做的？結果如何？
- 同學們在活動中品嘗了不同國家的美食，並與店家用簡單的東南亞語言對話。請問你覺得學習和了解不同國家的文化和語言有什麼重要性？你有沒有類似的經驗可以分享？
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