北部一所國小的一位男音樂老師，涉及常常用鼓棒打一個五年級小男生的頭、臉和腿，甚至還打他的私密部位，還會罵他、嚇他。這讓這個小男生非常害怕和痛苦，甚至生病，無法正常上學和生活。家長對該名音樂老師提告，台北地方法院判決這位老師要賠償這個小男生和他的家人677萬餘元，可上訴。
這名小五男童被老師凌虐後曾告訴家長，結果該音樂老師知道後，反而更嚴厲的凌虐他，導致男童不敢再完整告訴父母，並且開始出現疾病症狀，出現解離狀態，就是意識與現實世界分離，常見的症狀包括失憶、恍惚、喪失現實感等等。
刑事訴訟的部份，法院先前已經依妨害幼童發育罪，判該音樂老師4年6月徒刑，而且二審駁回上訴，目前在最高法院審理中。
家長另外再對該男音樂老師提起民事訴訟，法院認為男童經過醫院確診，受到該音樂老師的凌虐，得到創傷後壓力症、又合併解離等身心症狀，判決該老師應該賠償男童477萬餘元、以及男童的父母各100萬。
老師應該是保護、教導學生的人，而不是傷害學生的人。如果遇到有老師對自己或同學做不好的事情，一定要勇敢地告訴爸爸媽媽或是其他信任的大人。這樣才能得到幫助，解決問題。
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（完）
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範例問題：
- 跟老師、同學公開討論怎樣的行為算是「霸凌」，在你身邊有沒有看過類似的事情？
- 你有沒有被體罰過？是誰在什麼樣的情況下用什麼方式呢？分別跟老師與家長討論看看。
- 如果你知道有不好的事情，卻沒有告訴能解決的人，你覺得那件事情跟你有關係嗎？為什麼？
- …
你也問問看……
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