高雄市仁武國小最近舉辦了一場非常特別的展覽，叫做「仁武智造好空氣互動科技展」，吸引了許多學生、老師和居民來參加。這次展覽是由六年四班的洪婉真老師帶領學生一起籌備的。展覽裡有許多關卡，都是學生們親手設計的，包括從構想到實際創作和解說，經過長時間的準備和挑戰，才呈現出這樣精彩的成果，讓人看了非常佩服。
在這個展覽中，第一個關卡是展示學生們用人工智慧技術製作的「空氣污染」畫作。這些畫作讓參觀的民眾可以清楚看到空氣污染的來源及其對環境的影響，還引發了大家對環境保護的思考。接著，第二個關卡是「空品檢測我最行」，學生們教參觀者如何利用「空氣品質指數（AQI）」來監測空氣品質，讓大家了解空氣品質的重要性，並培養他們對科技的興趣與應用。
在最後幾個關卡中，參觀者可以學到不同過濾材質的特性，了解如何選擇適合的過濾材料來改善空氣品質，還有機會透過人工智慧設計自己的空污圖片，進一步加深對環境保護的認識。最後，參觀者可以寫下自己的心得，並承諾一起努力保護環境，還能製作專屬的書籤作為紀念。仁武國小希望透過這次展覽，讓更多人重視環境保護，為未來的藍天白雲而努力。
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（Photo：高雄市教育局）
（完）
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範例問題：
- 假如你的學校要舉辦一個環境保護的展覽，你會想設計什麼樣的活動或展示來吸引大家的參加？為什麼？
- 仁武國小的學生利用科技來了解空氣污染，並鼓勵大家重視空氣品質。你覺得學習科技知識對保護環境有什麼幫助？有沒有其他方法可以讓大家更關心環保？
- 參觀完仁武國小的展覽後，參加者會寫下自己的心得和環保承諾。你覺得做這樣的分享有什麼意義？如果你要為環保做一件小小的事情，你會選擇什麼？
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