嘉義縣民雄鄉的東榮國小最近做了一件很酷的事情。學校和嘉義縣文化基金會及附近社區的爺爺奶奶們一起合作，用一塊塊小小的彩色磁磚拼成超大的「馬賽克拼貼」藝術。最後，他們把拼好的大圖案裝飾在學校側門的牆上，讓原本普通的牆變得像藝術館一樣漂亮。
這次的作品很特別，長達25.6公尺，是嘉義縣文化基金會成立以來做過最長、最多幅的拼貼牆。作品的主題有四個方向：「烈風」、「科技」、「美學」和「校園」，代表地方歷史、現代科技、美麗的生活和學校精神。
其中，「烈風」這幅拼貼有歷史故事：很久以前荷蘭人來台灣時，把民雄這個地方叫做「Dovoha」，意思就是「烈風」，形容當地原住民像強風一樣勇猛。但因為台語聽起來很像「打貓」，這次大家希望用拼貼提醒人們記得這段歷史，也想跳脫過去大家只會用「打貓」這個名字設計的框架，創造新的形象。
在製作過程中，老師先用電腦把圖案設計好，再把它轉換成可以拼貼的樣子。雖然磁磚比平常更小，拼起來比較難，但完成後更精緻。學生說一開始看不出來是什麼圖案，但一片片拼起來後，圖案就慢慢出現，好像魔法一樣；長輩們也覺得這種變化最有趣。
這不只是做一幅畫而已，大家在合作的過程中學到創意、想像力和團隊合作，也讓學校和社區的感情更好。多年後，學生畢業回到母校，還能看到自己曾經拼過的作品，想起那時候的回憶。
簡單說，這就是一場把學校、社區、歷史和藝術連在一起的大合作，不但讓校園變美，也讓人和人之間更親近！
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（Photo：嘉義縣政府）
（完）
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範例問題：
- 新聞中學校和社區一起完成「馬賽克拼貼」作品，你覺得和不同年齡的人（像爺爺奶奶或社區長輩）一起創作，可能有什麼特別或有趣的地方？
- 「烈風」這幅作品的名字來自民雄的古老歷史，你覺得用藝術作品來記錄地方故事，有什麼好處或影響？
- 如果你可以自己設計下一幅拼貼作品，會選擇什麼主題？為什麼？
- …
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