最近在高雄美濃，有一場非常特別的活動——「老幼共學STEAM磁力片共構學習活動」，這是一場讓小朋友和爺爺奶奶一起動腦、動手、一起玩的學習活動。
活動是在吉東國小和美濃無老學堂一起舉辦的。學堂裡的爺爺奶奶平常會來學新東西、聊天、運動，這次他們和小朋友們一起用「磁力片」——一種可以吸在一起、拼出房子、塔樓、汽車等形狀的玩具，來做創意建構。
一開始，小朋友和長輩們先從平面的形狀開始玩，比如三角形、正方形，慢慢再拼出立體的造型。老師在旁邊帶著大家一起思考：「這個形狀會不會倒？怎麼讓它更穩固呢？」孩子們在玩樂中學會了觀察、動手、思考和合作。
老師也讓大家「用眼睛閱讀」——不是看書，而是讀懂形狀和結構，像是在閱讀一張圖一樣。這樣的學習方式，讓「閱讀」不只是在書本裡，也可以在生活裡。
現場氣氛非常熱鬧，爺爺奶奶和孩子們邊玩邊笑，有位小朋友說：「我幫阿嬤拼磁力片，阿嬤說謝謝我，感覺幫助人真的很快樂！」也有長輩說：「和孩子們一起玩，我都覺得自己變年輕了！」
學校老師說，這次活動把STEAM教育（也就是科學、科技、工程、藝術、數學的綜合學習）和閱讀結合在一起，讓孩子動手又動腦，還能學會傾聽、尊重、團隊合作。
吉東國小一直在推「閱讀行動力」課程，希望孩子不只是讀懂書，還能用閱讀學會思考和行動。這次和社區合作的活動，就是讓閱讀、科學和生活結合的好例子。
最後，學校也說，未來會繼續跟社區一起舉辦這樣的活動，讓學習不只在教室裡，而是走進生活裡。因為——真正的學習，不只是讀書，而是學會和世界一起成長。 🌍✨
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（Photo：高雄市教育局）
（完）
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範例問題：
- 你覺得和爺爺奶奶一起學習，可能有什麼特別的地方？他們能教我們什麼？我們又能教他們什麼呢？
- 在活動中，小朋友用磁力片動手做、動腦想。你覺得「學習」一定要在課本裡嗎？還有哪些事情，也能讓我們學到新知識？
- 這個活動把「閱讀」變成動手做的學習，你能想一想，生活中還有哪些事情，可以像這樣「邊做邊學」嗎？
- …
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