為了迎接一年級新生，臺北市文山區興華國小舉辦「興華站，出發！」迎新活動。學校把校園布置成一座學習車站，讓孩子像搭乘列車一樣，依序走過五座不同的學習月臺，在遊戲中認識自己的心情、學習關心別人，也為新的學期訂下成長目標。
這場活動加入了「社會情緒學習」，英文簡稱為SEL。它不只是教孩子認識開心、生氣、緊張或害怕等情緒，也幫助孩子學習管理心情、理解別人的感受、與同學合作，以及遇到問題時做出適當的決定。對剛進入小學的新生來說，這些能力能幫助他們適應陌生環境，勇敢面對新的老師、同學和課程。
活動當天，陳慧儒校長化身為「興華站站長」，學校各處室主任則擔任列車長，陪伴新生挑戰五座學習月臺。這五站分別是「發現自己站」、「勇敢前進站」、「看見他人站」、「攜手同行站」和「成長轉乘站」，代表孩子從了解自己開始，慢慢學會勇敢嘗試、關心別人、與人合作，最後朝自己的目標前進。
孩子首先選出能代表當下心情的情緒貼紙，練習察覺並說出自己的感受。接著，他們挑戰小型平衡木，學習即使有些緊張，也願意勇敢跨出下一步。孩子還踩著彩色腳印前進，這些腳印象徵「健康自發、活力互動、多元共好」，也就是照顧自己、積極與人相處，並尊重每個人的不同。
在探索過程中，新生也向老師說出進入小學後的第一聲「老師好」。這句簡單的問候，不只是禮貌，也代表孩子開始練習主動與別人建立關係。活動最後，每名孩子從「友善、獨立、愛學習」三個方向中，選出自己希望努力達成的目標，再把目標印章蓋在探索車票上，提醒自己在新學期持續成長。
除了闖關活動，現場還有打擊樂、武術和「小小說書人」輪番表演，讓新生認識學校多元的學習活動。家長則參加「好情緒，好開始——SEL陪孩子開心上學」親職講座，了解如何在家中陪伴孩子整理情緒。透過家庭與學校共同合作，孩子面對新生活時，就能得到更多支持與安全感。
陳慧儒校長表示，SEL不是只在某一堂課中學習的知識，而是孩子每天與自己及他人相處時，都要不斷練習的能力。學校希望孩子能從認識自己開始，慢慢學會理解別人、勇敢探索世界，在一次又一次的成長中，成為懂得關心他人，也願意放眼世界的學習者。
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（Photo：臺北市文山區興華國民小學 粉絲專頁）
（完）
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範例問題：
- 如果你是剛進入小學的一年級新生，你可能會有什麼心情？你會用什麼方法讓自己比較安心？
- 興華國小讓孩子從「友善、獨立、愛學習」中選擇成長目標。你最想選哪一個？為什麼？
- 當同學感到緊張、害怕或孤單時，你可以怎麼理解他的感受，並給予適當的幫助？
- ……
你也問問看……
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