掃地、擦桌子、綁鞋帶，這些看起來很簡單的日常小事，其實都是重要的生活技能。為了讓小學生學會照顧自己，也懂得幫忙家人分擔家事，小港國小舉辦了一場特別的「家事闖關大冒險」，讓學生透過遊戲，學習五種實用的家事技巧。
這場活動是學校「生活教育－小小家事達人」計畫的一部分。學校希望孩子不只會讀書、考試，也能學會自己處理生活中的大小事情，並且了解維持家庭和校園整潔，是每個人都能參與的工作。
活動設計了五道不同的關卡，每一關都有一項生活任務，學生必須親自動手完成，才能順利過關。
第一關叫做「穿針引線」，挑戰的是綁鞋帶。學生必須學會把鞋帶綁成牢固又整齊的蝴蝶結。雖然綁鞋帶看起來不難，但對還不熟練的孩子來說，需要雙手互相配合，也需要耐心練習。學會這項技巧後，就算鞋帶突然鬆開，也可以自己解決問題，不必每次都請大人幫忙。
第二關「一塵不染」是擦桌子。學生要先把抹布洗乾淨，再把水擰乾，接著按照同一個方向擦拭桌面，把灰塵和髒污清除。這項挑戰讓孩子發現，原來擦桌子不是隨便拿塊布擦一擦就好，還需要注意方法與順序，才能真正把桌子清理乾淨。
第三關「一乾二淨」則是練習掃地。學生要學會正確使用掃帚，將地上的垃圾、灰塵和紙屑集中，再掃進畚斗。這項任務除了訓練清潔技巧，也讓孩子明白，教室和家裡的環境整潔，不應該只靠老師或家長，而是需要大家共同維護。
第四關「分門別類」考驗學生的資源回收能力。面對廢紙、塑膠瓶、鐵罐和鋁罐，學生必須認識不同物品的材質，再把它們放進正確的分類區域。透過這項活動，孩子不只學會如何分類垃圾，也能了解資源回收可以減少浪費，讓一些使用過的物品有機會重新被利用，進一步學習保護環境。
最後一關「急速神拖手」則是拖地挑戰。學生必須學會使用拖把，把地板上的髒污清除乾淨，同時掌握清洗拖把、擰乾水分的方法。完成拖地後，還要記得整理清潔工具。學校希望孩子了解，做家事不是只把眼前的工作完成，還要懂得善後，才算真正把事情做好。
小港國小表示，這五道關卡不只是讓學生學會做家事，更希望透過實際操作，培養孩子的耐心、專注力、責任感，以及遇到問題時自己想辦法解決的能力。
例如，綁鞋帶需要耐心與雙手協調，掃地和擦桌子需要認真負責，資源分類可以培養愛護環境的觀念，而拖地則能讓學生練習把一件事情從頭到尾完成。這些能力不只可以用在家事上，對孩子未來的學習與生活也很有幫助。
這次活動也獲得晶城環保服務公司董事長楊志明，以及高科大獅子會的支持。他們提供經費與物資，協助學校準備活動所需的資源，讓學生有更多動手學習的機會。
學校指出，許多孩子在家裡習慣由父母照顧，可能很少注意到，每天乾淨的衣服、整齊的房間，以及舒適的生活環境，其實都需要有人付出時間和力氣維持。
當孩子親自拿起掃帚、抹布和拖把，就能逐漸體會父母與老師平常的辛勞，也更容易理解為什麼家人之間需要互相幫忙。
學校希望學生參加活動後，不只是學會五項家事技能，更能把這些本領帶回家裡。例如，看到桌子髒了，可以主動拿抹布擦乾淨；發現地上有垃圾，可以自己拿掃帚清理；喝完飲料後，也能記得做好資源分類。
小港國小強調，生活教育最重要的目標，就是讓孩子從原本需要大人提醒，慢慢變成願意主動做事的人。未來學校也會持續舉辦更多生活體驗活動，讓孩子從日常生活中學習獨立、負責和尊重他人。
其實，家事從來就不只是大人的工作。 每個家庭成員都可以按照自己的年齡與能力，一起分擔生活中的大小事情。當孩子願意主動完成一件小家事，不僅是在幫忙家人，也是在學習照顧自己。
從綁好自己的鞋帶，到幫忙掃乾淨一塊地板，每一件小事，都是孩子邁向獨立成長的重要一步。
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（Photo：高雄市政府教育局）
（完）
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範例問題：
- 如果有一天，爸爸媽媽或其他家人都很忙，沒辦法幫你整理房間或打掃家裡，你覺得自己可以主動完成哪些家事？為什麼你會選擇這些工作？
- 有些人認為「小學生只要認真讀書就好，家事應該交給大人做」。你同意這種說法嗎？為什麼？你認為家人之間應該如何公平地分擔家事？
- 如果你發現班上有同學經常亂丟垃圾，卻認為「反正有值日生會打掃」，你會怎麼做？你覺得要讓大家願意主動維護環境，可以有哪些好方法？
- ……
你也問問看……
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