雲林縣斗六市雲林國小，從107年起在藝術與人文領域中融入雙語教學，學生不僅學會手繪屬於自己的自畫像，也能使用簡易的英文介紹自己的作品。
現在再英語融入國小的視覺藝術課程，以英語作為上課與溝通的語言，小朋友們使用英語來演出布袋戲，他們用自己改寫的劇本，透過淺顯易懂的英文，演出與傳統截然不同的布袋戲。
英文老師在英文課的時候，教學生寫劇本，把沉浸式教學，作為語言學習的一種方式，更有效提升孩子們的英文能力，讓英語學習變得好玩又有趣。
（完）
[自問自答x互問互答]
看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 你有覺得什麼方法讓你學英文比較有用嗎？說說看。
- 你有看過布袋戲嗎？描述布袋戲給朋友聽聽看。
- 你覺得，實體體驗或自己動手的上課方式，跟用教科書聽老師講，哪一種你比較喜歡？為什麼？
- …
你也問問看……
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