桃園市新街國小辦理特教計畫，卻發生用沒有特教專業的老師代課，校安通報及霸凌事件處理流程都違失重大；監察院通過糾正桃園市政府教育局，因為桃園市教育局沒有有效積極的解決，影響學生權益。
在「桃園市新街國小辦理特殊教育違失等情」案時發現，新街國小108、109學年度只設1班資源班，特教學生人數分別為38人、40人，遠超過桃園市國民中小學身心障礙資源班規定每班學生人數以16人為原則的人數規定。
另外，新街國小有晉用未具特教專業代課教師的情形，都影響特教學生受教權。
而且109學年度資源班情緒行為障礙及自閉症學生多達13人，還發現在106、107學年度，就發生4名小學生意圖自殺及自傷事件，但輔導室只向桃園市政府衛生局通報，而未依教育部辦理校安通報。
結果到了108、109學年度仍頻傳學生意圖自殺及自傷事件，校方依然沒有依照規定處理，也未落實提供教師協助學生緊急事件處理及後續輔導措施。
甚至還發生新街國小在民國108年9月到12月間，發生被投訴發生學生疑遭霸凌事件，結果召開防制校園霸凌因應小組會議後竟然不給當事人陳述意見機會。開完會之後，也明知道公文沒有寄到申請人家裡，卻擱著不管九個月，直到桃園市政府教育局告知申請人尚未收到，嚴重影響申請人相關救濟權益。
由於桃園市政府教育局未能及時採取積極有效方法，解決新街國小的各種特教與校園問題，因此遭到監察院糾正。
（完）
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