為協助烏克蘭的孤兒與難民兒童順利遷徙至土耳其並持續受到烏克蘭的教育，台灣政府透過駐土耳其代表處投入「教育接軌」援助計畫，於土耳其安塔利亞省安置972名孤兒與難民兒童的旅館內設立了兩間電腦教室提供支援，已經協助147名學生完成學業，順利通過烏克蘭全國綜合能力考試。
「土國烏克蘭難民兒童援助計畫」致力於協助在戰亂中仍然堅持求學的烏克蘭學子。台灣透過這計畫共贈送了39台台灣生產的電腦設備，以及必要的資訊教室傢俱，為近千名烏克蘭學子提供線上學習的機會。截至目前，已有147名學生透過線上學習完成了學業，並成功通過了烏克蘭全國綜合能力考試。
駐土耳其代表處與「尋求庇護者和移民協會」於2023年1月17日簽署了合作協議，啟動了資訊教室的建設工作。這個計畫得到了聯合國兒童基金會（UNICEF）、土耳其家庭及社會服務部、烏克蘭政府以及「無戰事童年」組織的支持，共同為烏克蘭學子的教育接軌努力。
台灣援助的資訊教室已經成為土耳其烏克蘭籍學生參加正式烏克蘭教育會考的重要中心，甚至有許多來自土耳其不同省份的烏克蘭學生遠道而來參加這線上考試。
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（Photo：facebook.com/tekmankara）
（完）
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範例問題：
- 你認為對於烏克蘭的孤兒與難民兒童來說，持續接受教育這件事情有多麼重要？為什麼？
- 台灣政府透過「教育接軌」援助計畫提供了電腦教室，讓烏克蘭學生可以線上學習。你認為這樣的線上學習方式對學生來說有什麼好處？同時，你認為傳統課堂學習和線上學習有哪些不同之處呢？
- 這篇文章提到有很多來自烏克蘭的學生在遠道而來參加線上考試，如果你處在類似的情況，你會願意這麼做嗎？為什麼？
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