韓國許多教師正參與示威集會準備罷課，要求自身權利保障，同時抗議所謂「恐龍家長」的騷擾問題，聲稱已有一些教師選擇結束生命。
這股浪潮於今（2023）年7月初爆發，23歲的小學教師李敏素（化名）在日記中透露，工作壓力使她喘不過氣，甚至有了「想要放棄」的念頭。兩週後，她的同事在教室儲物櫃裡發現她的屍體，顯然是自殺。李敏素只教了一年多的書，實現了她童年的夢想，一直以來都熱愛小孩。
李敏素自殺前的數月裡，她不斷收到家長的投訴，這使她深夜時常陷入家長的來電和簡訊噩夢中。李敏素自殺的消息一傳開，全國各地的公立學校教師紛紛發出抱怨聲浪，他們抱怨遭受學生和家長不當對待，包括管教學生卻被控虐童等情況。
政府和學校忙於既要確保課程不受嚴重影響，同時也承諾將採取法律行動，提供更好的保障給教育工作者。目前還不清楚有多少教師會參與罷課，但當地媒體報導預測，全國可能有數十所學校因教師罷課而停課。
政府數據顯示，截至今年6月，在過去的6年中，韓國已有100名公立學校教師自殺，其中57人是在小學任教。
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（完）
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範例問題：
- 你認為為了保護教育工作者的權益，政府和學校應該採取哪些具體措施？你認為這些措施對學生和老師有什麼影響？
- 文章中提到一些教師因為家長的壓力而感到困憂，甚至有些人選擇結束自己的生命。你覺得家長和教師之間應該如何建立更好的合作關係，以確保學生的學習環境更加和諧和穩定？
- 在這篇文章中，我們了解到韓國有許多教師正在為他們的權益努力。你覺得為了一個更好的教育環境，學生應不應該如何參與和支持這樣的運動？你有什麼想法或建議嗎？
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