嘉義市文雅國小舉辦了一個特別融合國際教育與生命教育的萬聖節活動，讓學生們認識不同多元文化與了解尊重和同理心的重要性，為孩子們提供了一個學習機會，以更深入的理解生命、死亡和多樣文化價值觀。
每年十月許多學校會舉辦各式各樣的萬聖節活動，而對文雅的師生來說，萬聖節活動不是只有享受裝扮成各種角色、參加派對、或收集糖果而已。文雅國小表示：「萬聖節是個學習機會，學生們可以學習有關各國歷史、傳統、藝術和文化的知識。此外，學校透過有趣的活動，引導孩子有關理解、尊重多元文化的價值觀」。
今年活動的亮點是引導學生探討古埃及文明，學生們從學習古埃及文明，特別是關於死亡和來世的信仰，利用兒童哲學進而思考生命觀念，強調了生命和死亡之間的連接，以及尊重不同文化的信仰和價值觀的重要性。
主題的展演活動結合藝術與人文及綜合課，以策展的方式由學生規劃展演，全校親師生一起動手，五年級學生把古埃及文化的元素來做服裝走秀的服裝道具設計，學生們分工有的人擔任設計總監，有些人是執行製作，有些人擔任走秀模特兒，專業程度宛如一場正式時裝秀。另外其他年級學生負責場佈，富有古埃及文明元素的彩繪瓶，和觀看表演觀者身上的配件，都是學生自己做出來的。就連學生家長也沒有閒著，大型布幕海報親師聯手，一場有意義的學習活動，全校動員參與沒有局外人，一直是文雅的傳統。
文雅國小表示，學校的國際教育課程是包羅萬象的，是潛移默化出現在課程裡，藉由這樣的萬聖節主題活動，幫助學生更深入地理解生命、死亡、自然和文化的重要議題，培養尊重、同理心和跨文化理解的價值觀。
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（Photo：嘉義市政府）
（完）
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範例問題：
- 文雅國小今年的萬聖節活動以古埃及文明為主題，讓學生們學習關於死亡和來世的信仰，以及尊重不同文化的價值觀。你對這個主題有什麼感想？你認為瞭解不同文化的信仰和價值觀對我們有什麼幫助？
- 在這個活動中，學生們不僅參與服裝設計和展演，還負責製作元素豐富的彩繪瓶和觀看表演觀者的配件。你覺得這樣的合作和參與有什麼好處？
- 你認為文雅國小為什麼認為萬聖節不僅僅是一個裝扮和派對的節日，而是一個學習機會？
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