最近台北市的濱江國小做了一件很特別的事！他們六年級的學生和老師，跟韓國安山市的海洋小學五年級的同學，用電腦開了一場「線上會議」，大家在螢幕前面一起聊天、互相介紹彼此的學校生活和國家文化。
這次活動的目的，是希望小朋友能練習用英語交流，學會怎麼和不同國家的朋友聊天、分享，也能更了解韓國的文化。簡單來說，就是一次超酷的「跨國友誼課」！🌏
濱江國小從110年起成為雙語課程學校，除了學英文單字和寫作，他們還會讓學生在生活中用英文說話，像介紹自己、講食物、問問題，讓英文變成自然會用的語言。
在這次交流中，台灣的孩子先用英文介紹我們的家鄉。他們說到了玉山、阿里山、台北101，還有大安森林公園、基隆河濱公園，就像在當導遊一樣，帶韓國的同學「線上旅行台灣」。他們也介紹了學校生活、台灣的美食、節慶，讓韓國學生更了解我們的文化。
韓國的海洋小學小朋友也很有活力，他們自我介紹時，不但說了興趣，還分享了自己長大想做的工作。有人想當無國界醫生去幫助別人，有人想照顧動物，有人想畫動畫卡通，甚至還有小朋友想當燈塔管理員，守護海上的船隻！這讓台灣的學生覺得很有趣，也學到每個人都可以早早就有不同的夢想。
海洋小學的老師說，他們的學生從交流中學到很多新東西，覺得又有趣又有收穫，還特別感謝濱江國小老師準備得那麼用心。
濱江國小的老師也說，這次活動讓學生真的用英文去講、去表達、去交流，不只是背課本，而是真正用語言去連結世界。大家學會了尊重不同文化，也更有信心面對未來。
最後，學校說他們很高興看到孩子們透過這次視訊活動，不只是學英文，更打開眼界，看見更大的世界。他們希望這次的國際交流，能變成學生一輩子難忘的經驗，成為他們走向世界的第一步。
看更多：高雄市南成國小結合部定課程與原民植物認識、傳統編織工藝，成功創新跨領域教案
（Photo：台北市政府）
（完）
[自問自答x互問互答]
看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了
範例問題：
- 如果你也有機會和其他國家的小朋友線上交流，你最想介紹台灣的哪一個地方或文化？為什麼？
- 你覺得學英文最大的用處是什麼？除了考試，還可以用在哪些有趣的地方？
- 韓國小朋友有很多不同的夢想工作，你的夢想是什麼？你覺得要怎麼努力才能讓夢想更靠近？
- …
你也問問看……
小傳媒編輯團隊希望幫助小學生提升寫作力。
若你有作文、新詩、讀書心得、電影觀後感、遊記、小日記…… 等希望得到修改與建議，
或有相關作品希望公開發表，歡迎寄到編輯信箱：editor@kidsmedia.com.tw
