外交部長林佳龍談到台灣與國際交流的狀況，林佳龍表示，台灣的民主歷經風雨與考驗，逐漸贏得國際社會的信賴。所謂「信賴」可以理解為：很多國家與人士相信台灣是一個重視民主、願意合作、值得交朋友的地方。
他也提出一組數字說明國際交流的熱度：去年共有401個訪團、4105位外賓來台。外賓是來訪的國際來客，訪團可以是來自各國的國會、政府、學術、產業或民間團體，他們來台可能進行參訪、會議、交流或合作討論。
林佳龍指出，國際「挺台」力量持續升溫，並表示台灣願意在民主夥伴之間扮演「黏著劑」的角色。黏著劑本來是用來把兩樣東西黏在一起的材料；放在外交語境裡，就是希望台灣能在不同民主夥伴之間促進合作、加強連結，讓彼此更容易一起做事情。
國際交流不只是互相拜訪，也可能關係到科技、教育、文化、經濟與安全等合作。當有更多人願意來台交流，代表台灣在國際上被看見的機會增加，也能讓台灣分享自身經驗，並和其他國家一起討論共同關心的議題。
國際訪團和外賓來台，能促進台灣和世界的互相理解，讓合作機會變多。對台灣生活來說，這可能影響產業合作、學生交流、文化活動與城市觀光，也能讓台灣的民主經驗被更多人認識。
如果國際交流持續增加，台灣可能有更多合作計畫，例如科技研發、文化展演或教育交換，讓不同領域的人一起做專案。也可能讓台灣需要更完善的接待與溝通能力，例如語言服務、會議安排與城市交通等，讓交流更順利。不過，新聞中的數字主要呈現交流規模，並未說明每個訪團的目的、成果或後續合作內容；台灣能如何具體扮演「黏著劑」角色、促成哪些合作，也仍需要看未來行動與成果。
你可以把「民主夥伴黏著劑」想成班級分組做報告：有的同學擅長畫圖、有的擅長上台、有的擅長查資料。如果有人願意當「連結的人」，把大家的工作整合起來、讓溝通更順，整組就更容易成功。
而401個訪團、4105位外賓來台，就像很多外校同學來參觀你的學校，代表大家想更了解你們，也可能一起辦活動或比賽。
提醒小朋友：和不同背景的人交流時要有禮貌、願意聽對方說完；遇到不同意見先用溝通找共同點，才能更安全、友善地交到朋友、一起合作。
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範例問題：
- 你覺得「信賴」要怎麼建立？一個人或一個地方可以怎麼做？
- 如果有外國訪客來你的學校，你最想介紹什麼台灣特色？為什麼？
- 你認為在團隊合作中，誰最像「黏著劑」？他通常會做哪些事？
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