最近尼泊爾發生了很嚴重的天災，山崩、土石流讓很多人受傷，也讓全世界的人開始更關心「極端氣候」跟「防災」這件事。桃園市大溪區的中興國小，決定把這件新聞事件變成一堂特別的課，讓小朋友親自動手學習，認識什麼是「水土保持」。
「水土保持」聽起來很難懂，其實意思很簡單：就是要好好照顧山坡上的泥土和水，不要讓山被亂開發、亂破壞，不然一下大雨，泥土就會鬆動、崩塌，變成很可怕的「土石流」，傷害到住在山下的人。
這次課程請來了桃園市水土保持技師公會的專業技師叔叔，先讓小朋友看真實的災害照片和影片，親眼見識大自然生氣的時候有多可怕。接著技師叔叔用簡單的話，告訴大家：山坡地不是不能開發，但要「適度」開發，不然大自然是會反撲的喔！
最厲害的是，學校還準備了砂石、泥土跟各種實驗工具，讓小朋友親手堆出一座「假的山」，模擬「堰塞湖」是怎麼形成的。
你可能會問：堰塞湖是什麼？就是山崩之後，土石把河流擋住，水越積越多，最後變成一個臨時的大水庫。如果水庫的土石擋不住，水就會瞬間衝出來，造成嚴重的水災跟土石流，非常危險！
小朋友在實驗中親手把「湖」堆出來，再看著它「潰決」（就是崩塌、水衝出來）的樣子，比起只看課本文字，更能感受到大自然力量有多驚人。
參加課程的同學說，自己動手做實驗之後，才真正搞懂堰塞湖和土石流是怎麼發生的，過程讓她覺得又震撼又害怕；也有同學說，看到模擬的堰塞湖崩塌後，更能想像真正的災害有多可怕，他說：「我們一定要好好守護土地。」
中興國小的曾靜怡校長表示，教育不能等到災難發生才開始，生活中發生的大事，就是最好的學習教材。她也很感謝水土保持技師公會跟桃園市水務局的幫忙，讓「愛地球」不再只是課本上的口號，而是真正住進小朋友心裡的信念。
水土保持技師公會的王士章理事長也說，希望透過這樣的校園教育，讓保護土地的觀念從小紮根，一代一代傳承下去。
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（Photo：facebook.com/ZhongXingGuoMinXiaoXue）
（完）
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範例問題：
- 如果你家附近的山坡地,有人想要蓋房子或開發土地,你覺得應該要注意哪些事情?為什麼「適度開發」比「完全不開發」或「隨便開發」更重要呢?
- 文章中提到,學生透過親手做實驗才「真正了解」堰塞湖和土石流的形成過程。你覺得為什麼「動手做」比「只是看課本」更容易讓人記住知識?你自己有沒有類似「做了才懂」的經驗,可以跟大家分享嗎?
- 同學說「我們一定要好好守護土地」。如果請你設計一個「守護土地」的行動,不管是在學校、家裡或社區,你會想做什麼?為什麼你覺得這個行動有幫助?
- ……
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