行政院長卓榮泰9月23日到高雄參觀兒少嘉年華書展，這場活動以兒童和青少年閱讀為主題，希望讓更多孩子接觸書本、故事和不同文化。卓榮泰在現場不只是看展，也和法國在台協會主任龐維德（Frédéric Laplanche）一起朗讀繪本，透過故事陪孩子進入閱讀世界。活動中，還有來自台東桃源國中的學生參與。卓榮泰送給在場學生每人500元購書券，鼓勵他們挑選自己有興趣的書。他也勉勵學生，閱讀可以打開視野，累積別人搶不走的寶貴財富。這裡說的財富，不是錢，而是知識、想像力、理解世界的能力，以及面對問題時可以運用的思考力。
閱讀能力會影響孩子學習各科知識，也會影響表達、理解和判斷資訊的能力。對台灣來說，如何讓不同地區、不同家庭背景的孩子都有機會接觸好書，是教育公平和文化推廣的重要議題。
未來，如果更多學校、書展和公共圖書館合作，孩子可能更容易找到適合自己的書，也可能讓出版、圖書館、教育活動有更多交流。購書券和閱讀活動也可能帶動學生走進書店或書展，讓閱讀不只發生在課本裡，而是成為生活的一部分。
不過，這類活動的長期影響仍需要觀察。例如學生拿到購書券後會選哪些書、是否會持續閱讀，以及偏鄉或資源較少地區能不能穩定獲得閱讀資源，都還需要更多努力。
提醒小朋友：挑書時可以選自己感興趣、也看得懂的內容。閱讀時注意光線和坐姿，讓眼睛和身體都保持舒服。
看更多：兒童文化權是什麼？核心內容為何？有定義嗎？目的是什麼？孩子也能參與文化嗎？
（Photo：行政院）
（完）
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範例問題：
- 你覺得閱讀能帶來哪些能力？
- 如果拿到購書券，你會選什麼書？
- 學校可以怎麼幫助大家更愛閱讀？
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