宜蘭縣中山國小正式啟用了新的「雙語情境教室」,該校在去年獲得了宜蘭縣政府頒發的「雙語教育學校1星認證」,他們不僅在自然領域推行雙語教育,還擴展到了藝術領域,未來還計劃將雙語教育融入更多不同的學習領域。課程不僅關注學科知識,還能啟發學生的英語聽說讀寫能力,開拓他們的國際視野。
中山國小的雙語教育是以部定的雙語課程為基礎,並結合了不同的情境、場域和校訂課程。例如,他們推行了校園雙語播音計畫、設立了雙語社團、建立了教師雙語社群,還邀請外籍老師來學校教學,為學生提供了全面的雙語學習環境。
為了打造更好的雙語教學環境,中山國小對原有老舊自然教室進行改造,增添了雙語數位教學設備,還將室內空間用來展示學生的作品,外牆也增添了雙語國際元素,這樣的設計使得學科和雙語教學融合在一起,形成了多元化的學習模式。
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(Photo:宜蘭縣政府)
(完)
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範例問題:
- 你認為在學校裡學習雙語對學生有哪些好處?你希望在學校裡有哪些雙語課程或活動可以參加呢?
- 如果你也有機會在自己的學校建立一個雙語情境教室,你會希望裡面有哪些設施或特色呢?
- 你覺得學習其他國家的語言和文化對於未來的生活和工作有什麼幫助?你有沒有想過未來可能會跟其他國家的人合作或交流呢?
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