嘉義縣番路鄉內甕國小在113學年度轉型成為KIST實驗小學,也就是「KIPP啟發學校」。這意味著學校採用了一種新的教學方式,讓孩子們在學校裡有更多的學習機會,並且特別針對偏鄉的學生設計出適合他們的課程。學校的轉型是由縣政府和幾個教育基金會一起合作,提供資金來改善學校的設備和課程內容,希望讓孩子們能在一個更好的環境中學習和成長。
KIST的教學理念強調孩子是學習的主人,學校希望孩子們能夠主動思考,並發揮自己的天賦。比如,班級名稱不是老師決定的,而是學生和老師一起討論,讓學生有機會思考他們所在的年級特色,並依據品格特質命名自己的班級。這樣的教育方式,讓孩子們在學校裡不只是學習課本上的知識,還能培養自己的品格、學習能力和文化素養,成為對社會有貢獻的人。
學校還特別設計了一個叫「社交智慧空間」的地方,這個空間讓孩子們可以在舒適、放鬆的環境中進行交流和學習。學校非常重視學生和老師的心理健康,透過這樣的設計,讓孩子們能在安心的環境中學習。內甕國小的老師們也都投入了很多心力,從暑假開始就進行了專業培訓,並透過合作教學,讓每一個孩子都能被充分了解和關注。這樣的教育環境,讓偏鄉的孩子也有機會得到公平的發展。
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(Photo:嘉義縣政府)
(完)
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範例問題:
- 你覺得學校讓學生自己討論並決定班級名稱這個做法好嗎?為什麼?
- 如果你有機會參加KIST實驗學校,你會希望學校提供什麼樣的特色課程或活動來發揮你的天賦?
- 內甕國小設置「社交智慧空間」來幫助學生放鬆和交流,你覺得在學校裡創造一個舒適的空間有什麼重要性?你會想在學校設計一個什麼樣的空間呢?
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