彰化縣成功國小的楊喬崴，來自單親及中低收入家庭，幼兒時被診斷為輕度智能障礙，合併自閉症類群障礙，併有注意力不足過動症等綜合症狀。他的外表與一般人無異，但在學習上以及與同學相處上皆屢遭挫敗，校園生活對他來說相當不易。
所幸楊喬崴從未放棄學習，他從小學一年級開始接觸溜冰、游泳等運動，因學習能力較慢，教練總是特地為他留下，不厭其煩地耐心指導。而他家地處偏鄉，沒有夜間游泳池，除了平日在學校的例行訓練，媽媽更不辭辛苦地接送，利用夜間及假日到外縣市的場地加強練習。
在受訓過程中，他常在溜冰時跌跤、雙腳起水泡，甚至指甲脫落；游泳時還曾經割傷下巴，縫了6針包紮完後再返隊訓練，從不喊痛，也不會因受傷而放棄。
雖然楊喬崴常忘記比賽中計算分數的規則，但他憑藉過人的體力和認真的態度，勤奮不懈、持之以恆的練習，近年來他在各種賽事中迭有斬獲，並於2022年特殊奧林匹克輪滑競速選拔賽1,000公尺勇奪金牌、全國身心障礙運動會特奧輪鞋100公尺及300公尺摘下雙金，以及全國學聯盃游泳錦標賽25公尺蛙式拿下銅牌，成為「水陸兩棲」的運動健將。楊喬崴單純、樂觀，並以超越常人的堅韌，克服先天障礙，堪為楷模，終榮獲2023總統教育獎的肯定。
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（Photo：教育部）
（完）
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範例問題：
- 楊喬崴在面對學習和社交上遇到了許多挑戰，你認為他如何能夠保持對學習的堅持和熱情？你是否有類似的經驗或故事可以分享？
- 楊喬崴在訓練過程中經歷了很多困難和受傷，但他從不放棄。你認為他是如何培養出這樣的毅力和堅持不懈的態度？我們可以從中學到哪些重要的價值觀或品質？
- 楊喬崴以自己的努力和成就成為了運動健將，並獲得了肯定和獎勵。你覺得每個人都應該如何看待自己的困難和挑戰？我們可以如何培養自己的自信心和積極態度來面對逆境？
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